达日扎布，男，1961年12月出生，中共党员，赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦温都尔苏木巴彦宝力格小学（原巴彦宝力格总校）退休教师。1985年，达日扎布放弃大城市的就业机会，毅然扎根草原深处，为了一句“照顾好草原里的孩子们”承诺，他付出了33年的心血，始终坚守在偏远牧区，奋力托举起乡村孩子的人生梦想。近年来，达日扎布曾被阿鲁科尔沁旗人民政府批准荣记“三等功”，荣获“赤峰好人”“全旗先进教师”“全旗优秀班主任”“全旗教学能手”“嘎查环境卫士”等称号，2018年被国家教育部、人社部授予全国乡村学校从教30年教师荣誉称号。
坚守乡村 守护学生无怨无悔
1985年，达日扎布从内蒙古大学文学专业毕业后，放弃大城市的就业机会，毅然扎根乡下，来到巴彦温都尔苏木，先后于6所山区学校教书。这里位于巍峨连绵的罕乌拉山脚，静静流淌的达拉尔河畔，是阿鲁科尔沁旗最为边远的山区少数民族苏木，距县城90公里，条件艰苦。
1998年，达日扎布来到吉布图小学任校长，没有水源，要用水就得到800米开外的村部的辘轳井接水。夏天时，短短一个早晨，就得来回6趟，别的季节用水少，也得来回4趟。所有事情忙完后，就紧锣密鼓地开始一天的教学。达日扎布除任校长、班主任之外，还“身兼数科”当起蒙语文、思想品德、文化课老师，每周的工作量接近30个课时。就这样，达日扎布既是校长，又是老师、保育员，用实际行动默默守护着这些孩子，在的时光里坚持给孩子们一个温暖的家。这些年，也有人问他为何要独守牧区？他的回答是：“因为我的根在这片草原，我对乡村教育有情结，与父老乡亲有感情。而且总要有人坚守才行，我是本地人，就更应该坚守?！闭钦庋猿跣氖姑募崾兀锶赵纪渡硐绱褰逃桓删褪?3年。
桃李四方 秉人生之责护成长
达日扎布从教的33年，足迹遍及了巴彦温都尔苏木各个学校，培养出众多优秀学子。
2001年，达日扎布来到阿拉坦温都尔小学任校长，学生都是周边牧民的孩子，全都寄宿在学校。“当年牧区通讯不发达，道路也十分崎岖，冬季都靠煤炉取暖，驴车、马车是常见的交通‘工具’。”达日扎布说，条件虽然艰苦，但孩子们都有一双渴望知识的眼睛。孩子们求学欲望很强，但是因牧区地域辽阔、人口居住分散和牧民转?。ǘ竞拖募灸脸。┑榷喾矫嬖?，还是导致学校里出现1/3的学生上课缺勤。“我记得有一个孩子，突然就没来上课了，询问后才知道他家里想让他回家帮着放牧。”达日扎布说，他往这个孩子家里连着跑了好几趟，才说服了家长。为了防止类似情况发生，此后，达日扎布常抽空去给家长、学生做思想工作。即使山路崎岖，夏天骑马，冬季踏雪，他也坚持去家访。在阿拉坦温都尔小学当校长、班主任的3年，达日扎布也家访了3年，有效改善了学生缺课现象，如今无特殊情况基本实现学生“零缺课”。
薪火相传，继往开来
也许是受到2位叔叔的影响，达日扎布从小就喜欢读书，他们2位都是草原上的教师，自幼饱读诗书，因而身边放的最多的就是各种书籍。叔叔有个书柜，摆满了各种各样的书籍，整个屋子充满了书香的气息。对于乡村教师来说，不会有太多的学术研究型的书籍，最常见的是教学教师用书、文学书籍和民间故事。在他们身畔，达日扎布读到了很多情节并不复杂，但也引人入胜的各种小故事。小学三年级之后，达日扎布认识的字慢慢变多，就囫囵吞枣地看了不少名著和2位叔叔的藏书。
20世纪40年代左右，达日扎布的大叔担任“冬校”教师，小叔担任民办教师，由于他们对教育事业的热爱，受其影响，40余年后，其爱侄达日扎布再次回到草原深处的学校，这个教育世家为当地教育事业的未来发展做出了不可磨灭的贡献，也培养出了一大批优秀的人才。虽然已经退休，但是达日扎布依然对教育事业有着深厚感情，他怀着教育、培养乡村孩子的一片热忱，继续履行他曾经许下的承诺——照顾好草原里的孩子们。
